Inclusión y democratización de la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura

Descripción: Guía este tipo de investigaciones la necesidad de producir conocimiento, desde un enfoque crítico, sobre la relación que existe entre la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura y los problemas que enfrenta el sistema educativo, como son la exclusión y la homogenización, entre otros, que se expresan en el fracaso escolar, la deserción, el no acceso a las universidades, la falta de oportunidades de trabajo mejor remunerado.

Objetivo: Producir conocimiento, desde un enfoque crítico-reflexivo, sobre la relación que existe entre la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita y la exclusión y homogenización que se expresa en el fracaso escolar de muchos niños, niñas y jóvenes del país.