Módulos de Capacitación de Docentes. Módulo 6: La evaluación en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura

Autor: Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros (Proyecto CETT)

Ciudad: Quito

Casa Editorial: Universidad Andina Simón Bolívar / Agencia para el Desarrollo Internacional de Estados Unidos

Año: 2004

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Número de páginas: 54

Formato: 21 x 30 cm

ISBN: 978-9978-19-295-5

¿Qué significa evaluar en el contexto de la lectura y escritura?

¿Qué retos nos proponemos en la evaluación?

¿Qué funciones tiene la evaluación en la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura?

De diagnóstico

De re-alimentación

De certificación

¿Cómo se integra un plan de evaluación para la lectura y escritura?

¿Con qué otros conceptos se relacionan la evaluación?

¿Qué técnicas e instrumentos se recomiendan en la evaluación de la lectura y escritura?

La observación y los registros

El registro anecdótico

La lista de cotejo

Los registros de valoración

La entrevista y el guión

El acompañamiento y sus instrumentos

El portafolio

El registro de seguimiento

La aplicación de cuestionarios

La prueba de diagnóstico

¿Qué procedimientos emplear para informar y usar los datos de la evaluación?

¿Cómo se aplicará la evaluación de la lectura y escritura en el Proyecto CETT?

Autoevaluación

Bibliografía

Anexos.

Matriz de competencias, capacidades y desempeños de Lenguaje

El registro de seguimiento

Otras Publicaciones

Hernán Rivadeneira

Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / Ediciones La Tierra, 2011, 328 p.

Philipp Altmann, Johannes M. Waldmüller

Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / Ediciones La Tierra, 2018, 242 p.