155
La Maestría en Políticas Públicas para la Educación aborda la política educativa en sus expresiones oficiales y comunitarias. Analiza los procesos de construcción de políticas, identificando defectos, contradicciones e interacciones entre actores e instituciones, en contextos regionales y globales, integrando debates actuales sobre educación, gestión estatal e historia reciente.
Con este propósito, presenta dos menciones: currículo y educación inclusiva. La primera busca que los estudiantes puedan mirar procesos prácticos como la evaluación y el desarrollo curricular, desde un proceso de comprensión de conceptos que están cercanos a la política pública en educación, pero que aterrizan más específicamente en el currículo. Igualmente, incluye asignaturas con un enfoque práctico en el desarrollo curricular y de evaluación.
Alexis Oviedo, coordinador académico de esta maestría, explica que “el currículo es como un nexo importante entre el mandato gubernamental oficial, que es la política educativa y la recreación de esta en diversos aspectos y en diversos espacios, como es el aula de clase o el plantel”. Por ello, mira al currículo como una bisagra “que permite este proceso de aterrizaje”.
La segunda mención en educación inclusiva enfocada en necesidades educativas específicas e interculturalidad, exploradas críticamente en sus manifestaciones y alcances.
Oviedo enfatiza en el carácter interdisciplinario de este posgrado, que integra aportes desde la “Filosofía, Sociología, Pedagogía, Ciencia Política y Antropología, permitiendo comprender la educación como fenómeno social, sus fines y funciones, y la relación con el Estado y las políticas públicas”.
Este programa está dirigido a docentes, y también a profesionales que buscan conocer cómo diseñar propuestas curriculares tanto para escuelas, colegios, universidades, como para capacitación en ONG y otras instituciones.
Con una modalidad en línea, los estudiantes deberán aprobar 72 créditos de docencia, y 12 de investigación.
STR
