Cerca de 20 editoriales participarán en la II Feria del Libro Académico, que se realizará del 7 al 9 de mayo, en la Universidad Andina Simón Bolívar.

La segunda edición de este encuentro llega con dos novedades. La primera es la creación de la distinción al Editor con Trayectoria, un reconocimiento a un editor que, además de su experiencia en años de trabajo, haya aportado en el campo editorial con algún proyecto innovador. En este año, el escritor Iván Egüez será el editor premiado.

Por otro lado, la Feria abre un espacio de conferencia central. Para ello, se ha invitado al escritor peruano Fernando Iwasaki. Es narrador, ensayista, historiador, gestor cultural y profesor universitario. Su obra ha sido traducida al checo, inglés, griego, francés, italiano, danés, ruso y japonés.

La agenda de la Feria de este año, además de la presencia permanente de las editoriales, también incluye actividades para abordar la actualidad en la producción literaria y editorial. Así como de hallazgos de la edición en Ecuador, desde el siglo XIX a la actualidad. Habrá mesas redondas sobre literatura infantil, comunicación y edición.

De igual manera, habrá espacio para que las áreas académicas de la Universidad presenten sus novedades editoriales. Estarán las áreas de Salud, Gestión, Letras y Estudios Culturales, y Comunicación.

Como una actividad transversal, se dictará un seminario sobre corrección de estilo del libro académico, a cargo de Pilar Cobo, quien dirige la Asociación de Correctores de Estilo del Ecuador.

Para Juan Carlos Arteaga, coordinador de la Feria y de la Maestría en Edición de la Universidad Andina, “es lo importante que el libro sigue teniendo una materialidad, que el libro sigue convocando, el libro sigue siendo ese espacio en donde nos juntamos escritores, lectores, profesores, estudiantes, editores, universidades, librerías”.

 

Entrevista a
Juan Carlos Arteaga

¿Cuál es el papel que tiene el libro académico en la actualidad?

El libro todavía sigue siendo el dispositivo alrededor del cual organizamos el conocimiento. Entonces, dentro de un proceso educativo, hay diferentes actores: docentes, estudiantes y demás. Pero está un dispositivo-libro, lo podemos llamar así, que sigue siendo la mejor forma de organización del conocimiento, y eso nos permite también darnos cuenta de que sigue teniendo un papel central.

Una de las cosas importantes de esta Feria es que también participan librerías como Española y Mr. Books, porque no queremos que esto se restrinja a un libro netamente técnico.

El libro académico tiene que también ampliar sus márgenes y tenemos que empezar a circular con unos fondos que sean mucho más amplios que un libro técnico.

La idea de la Feria del Libro Académico es que, con el pretexto del libro académico, logremos convocar a este ecosistema más amplio del libro.

¿Cuál es el papel del editor con la emergencia de la inteligencia artificial?

El editor, con la inteligencia artificial, todavía está probando o estamos probando cómo funciona. Sin embargo, es una herramienta que está transformando los procesos, los procedimientos, las formas de circulación. Por lo tanto, ¿eso nos implica que el editor desaparece?

No, el editor tiene que ser un editor más especializado, más educado, con más experiencia. Un editor, al final del día, mejor formado, para que, con inteligencia artificial, podamos hacer que los procesos sean de mayor calidad. Es un error pensar que la inteligencia artificial va a reemplazar a un editor. Pero un editor que no sabe usarla va a desaparecer. Tenemos que aprender a utilizarla y a ver cómo eso nos ayuda en el proceso.

¿Cómo llegar a los públicos más jóvenes que nacieron ya con la tecnología en sus manos?

Ahí es cuando nosotros tenemos que volver a resignificar la palabra ecosistema. El libro no es solo este libro impreso, sino que hay toda una serie de varios formatos conviviendo entre sí.

Yo creo que para llegar a estos nuevos públicos, estos nuevos lectores necesitamos dos cosas. Por un lado, que los docentes formen de mejor manera a estos lectores; les conviertan realmente en lectores. Pero, por otro lado, que nuestros productos editoriales sean atractivos en formatos para esos nuevos lectores: formatos, diseños, temas, contenidos de autores.

STR