PRESENTACIÓN

Este es un programa interdisciplinario dedicado al estudio de Latinoamérica desde la región andina. Busca desarrollar una visión comprehensiva sobre algunas problemáticas fundamentales para Latinoamérica, en general, y la región andina, en particular. Gracias a la confluencia de varias disciplinas sociales, los estudiantes pueden llevar adelante una formación académica rigurosa y desarrollar sus intereses profesionales e intelectuales en un marco de creatividad.

El programa es una instancia de diálogo, reflexión y debate del acumulado que las ciencias sociales ha producido sobre la región, con el fin de profundizar sus líneas de investigación y abrir nuevas perspectivas.

OBJETIVO

El programa busca formar investigadores, docentes universitarios, consultores y profesionales de alto nivel que, gracias a un entrenamiento riguroso, contribuyan positivamente a fomentar el desarrollo científico, el mejoramiento académico y la excelencia profesional. El programa dota a los estudiantes de un marco amplio y actualizado del desarrollo de los estudios sociales sobre America Latina, con el fin de potenciar su ejercicio académico o profesional en diferentes campos de aplicación. Se pretende, también, desarrollar un saber comparativo de la región que ponga de relieve las especificidades nacionales y los aspectos comunes tanto al interior de la misma como con respecto a otras regiones del mundo.

CONTENIDOS

El programa abre un espacio internacional de diálogo entre estudiantes y docentes de diferentes países de la región y de fuera de ella, en un marco de integración y cooperación. Pone énfasis en estimular la capacidad de los estudiantes para contribuir creativamente a la producción de conocimientos sobre América Latina, y a su aplicación en los campos del ejercicio profesional.

Los alumnos deben elegir un área de concentración en sus estudios para obtener una de las menciones ofrecidas.

Mención en Políticas Culturales

Esta mención toma como eje de reflexión la construcción de identidades tanto locales como transterritoriales, y su relación con las políticas culturales actuales en América Latina, entendidas como procesos, prácticas y relaciones conflictivos entre distintos grupos de actores sociales, mediante los cuales ellos negocian el poder social, ya no solo nacional-estatal sino también globalizado.

A partir de un enfoque interdisciplinario, crítico y político de los estudios culturales, la mención busca hacer evidente la relación entre cultura-política-economía-sociedad, enfocándose en la construcción de nuevas identidades, luchas y enfrentamientos políticos tanto simbólicos como materiales, de dominación y subordinación económica, y como agencia social. Además, al considerar los debates en torno a las nociones de multiculturalismo e interculturalidad, las nuevas políticas culturales y la inserción del Estado en la sociedad global, pone en discusión los desafíos de la globalización-localización y de las diferencias culturales para el mundo contemporáneo latinoamericano y para sus instituciones nacionales y regionales.

Mención en Relaciones Internacionales

Esta mención incluye el análisis de las principales propuestas teóricas sobre la política mundial y sobre el sistema internacional y su evolución. Se estudian además las tendencias fundamentales de los diversos procesos de integración en América Latina, así como los temas más importantes de las relaciones internacionales a comienzos del siglo XXI, destacando en particular la seguridad, la geopolítica hemisférica y la interacción de nuestra región con los principales polos políticos y económicos del mundo.

La mención formará profesionales con herramientas conceptuales y de investigación, y proporcionará las bases históricas necesarias para comprender las relaciones internacionales de América Latina y la región andina en el presente, desde distintos ámbitos de aplicabilidad.

Mención en Estudios Agrarios en América Latina

Esta mención pretende ser un campo académico específico sobre las emergentes problemáticas rurales de la región con una perspectiva multidisciplinaria, para formar profesionales de diferentes disciplinas, capaces de reflexionar, debatir e investigar temas variados que van desde la formación de los mercados rurales de tierra, mano de obra, precios de productos agrícolas, sistemas de producción y trabajo, uso de los recursos naturales, desequilibrios ecológicos, colapso del bosque húmedo protector, hasta la movilización de la fuerza de trabajo en sociedades integradas globalmente y la pérdida de importancia de los sistemas tradicionales de seguridad alimentaria, pasando por el tema de la gobernancia ecológica.

A través de este amplio espectro de estudios y problemáticas, se intenta dar respuesta a una serie de necesidades sociales, y generar propuestas que se puedan integrar a otros estudios de posgrado y campos de investigación, y contribuir al desarrollo de agendas en el ámbito agrario en los países de la región andina.

PLAN DE ESTUDIOS

Asignaturas Obligatorias Generales

• Pensamiento latinoamericano
• Política y sociedad en América Latina
• Geopolítica, guerra y Estado
• América Latina en la economía mundial
• Historia de América Latina

Asignaturas Obligatorias de Mención

Políticas Culturales

• Interculturalidad y políticas culturales en América andina
• Globalización, Estado y movimientos sociales
• Políticas culturales, desarrollo y poder local
• Fundamentos de los estudios de la cultura
• Representación, poder y conocimiento

Relaciones Internacionales

• Globalización y conflictos socioambientales
• Geopolítica, recursos y conflicto global
• Teoría de las relaciones internacionales
• Sistema internacional contemporáneo
• Teorías del desarrollo en América Latina

Estudios Agrarios en América Latina

• Globalización, Estado y movimientos sociales
• Ecología y gobernancia global ambiental
• Estructura agraria y Estado en América Latina
• Economía política agraria y globalización
• Sistemas y cadenas productivas rurales

Asignaturas Optativas*

• Régimen mundial del comercio: GATT-OMC
• Teorías del desarrollo en América Latina
• América Latina en sus letras
• Cultura y mentalidades en el mundo andino colonial
• Historia, memoria e identidad
• Historia social del movimiento indígena
• Enfoques plurales sobre el mundo andino

NOTA: El plan puede sufrir ligeras variaciones.
*Se deben aprobar al menos tres asignaturas optativas.
El listado no es exhaustivo.

DOCENCIA

Coordinador académico

Pablo Andrade, Licenciado en Sicología Clínica, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Máster en Ciencias Políticas, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito; PhD (c) in Social and Political Thought, York University, Toronto. Correo: pandrade1@uasb.edu.ec

Profesores de planta

• Enrique Ayala Mora, Doctor en Educación, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; MA, Universidad de Essex; DPhil en Historia, Universidad de Oxford.
• Guillermo Bustos Lozano, Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Magíster en Historia, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito; PhD (c) en Historia, University of Michigan, Ann Arbor.
• Roque Espinosa Chávez, Licenciado en Ciencias Sociales y Políticas, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Magíster en Sociología, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima; estudios de doctorado, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla.
• César Montúfar Mancheno, Licenciado en Sociología, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; MA y PhD, Departamento de Ciencias Políticas, New School for Social Research, New York. 
• Hernán Reyes, Licenciado en Sociología y Ciencias Políticas, Universidad Central del Ecuador, Quito; MA en Desarrollo y Género, Universidad East Anglia, Norwich; Diploma en Planificación Social, Comisión Económica para América Latina (CEPAL), Santiago de Chile.
• Marco Romero Cevallos, Economista, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Magister en Sistemas Financieros y Desarrollo, Universidad de París I, La Sorbona; Magister en Economía y Política Internacional, Centro de Investigaciones Sociales y Docencia Económicas, México D.F. (CIDE).
• Wilma Salgado, Economista, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Magister en Sistemas Financieros y Desarrollo, Universidad de París I, La Sorbona; Doctora en Economía, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F.
• Juan Fernando Terán, Licenciado en Sociología, Universidad Autónoma Metropolitana, México D.F. (UAM); Master en Sociología Política, Instituto de Investigaciones José María Luis Mora, México, D.F.; Master (c) in Social and Cultural Anthropology, New York University.
• Rosemarie Terán Najas, Licenciada en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Máster en Historia Andina, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito.
• Catherine Walsh, PhD en Educación, Sociolingüística y Sicología Cognoscitiva, Universidad de Massachusetts, Amherst.

Profesores visitantes y a tiempo parcial

• Santiago Castro Gómez, Licenciado en Educación, Filosofía y Letras, Universidad Santo Tomás, Bogotá; Magister en Filosofía y Sociología, Universidad de Tubinga; PhD (c) en Estudios Latinoamericanos, Instituto de Romanística, Universidad Johann Wolfgang Goethe, Frankfurt. Profesor, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.
• David Cortez, Licenciado en Filosofía, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; PhD (c), Universidad de Tubinga.
• Julio Echeverría, Doctor en Sociología, Universidad de Trento. Profesor Universidad Central del Ecuador, Quito.
• Carlos Espinosa, Maestría y PhD en Historia, Universidad de Chicago; estudios posdoctorales, Harvard University, Boston. Profesor, Universidad San Francisco de Quito.
• Carlos Larrea Maldonado, Licenciado en Filosofia, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Master en Ciencias Sociales, Fundación Bariloche; PhD en Economía Política, York University, Toronto; estudios posdoctorales en Salud y Desarrollo, Harvard University - OPS, Boston.
• Patricio Noboa, Magíster en Docencia Universitaria y Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Loja. Profesor, Escuela Politécnica del Chimborazo, Riobamba.
• Pablo Ortiz, Abogado y Doctor en Jurisprudencia, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito; Máster en Ciencias Políticas, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito.
• Marie-France Paquet, MA en Economía, Universidad Laval, Québec; PhD en Economía, Universidad Laval y Universidad de París I, Panteón-Sorbona. Profesora, Universidad de Ottawa.
• Michael Shifter, MA en Sociología, Harvard University, Boston. Profesor de Política Latinoamericana, School of Foreign Service, Georgetown University, Washington D.D.; Director, Inter-American Dialogue, Washington D.C.
• Víctor Vich, PhD en Literatura, Georgetown University, Washington D.C. Profesor, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima.

ESTRUCTURA ACADÉMICA

La Universidad Andina Simón Bolívar ofrece programas de maestría y diploma superior que tienen carácter internacional tanto por la composición de su docencia y alumnado, como por el contenido académico de sus cursos. Los docentes y estudiantes que asisten a la universidad provienen de la Comunidad Andina, el resto de América Latina, de Norteamérica y de Europa.

Maestría

Los programas de maestría de la Universidad Andina se dividen en dos fases: una de docencia, con un régimen de escolaridad en el aula (octubre 2007 - agosto 2008) y una de elaboración de tesis bajo la modalidad de tutoría.

Durante la fase de docencia (que comprende tres o cuatro trimestres) los alumnos deben aprobar las asignaturas correspondientes al plan de estudios del programa en que hayan sido admitidos. Generalmente las asignaturas tienen un valor de 4 créditos. El plan de estudios comprende la aprobación de al menos 52 créditos, correspondientes a las asignaturas aprobadas durante la fase de docencia, y de otros créditos adicionales que se satisfacen con la aprobación del plan de investigación y de la tesis respectiva, que se cumplen bajo la modalidad de tutoría.

Las asignaturas son de tres tipos:

• Obligatorias, consideradas básicas para todo el programa, que deben ser aprobadas por todos los estudiantes.
• Obligatorias de mención, que deben aprobarse para obtener la especialización respectiva.
• Optativas, que sirven de apoyo o complemento a la formación del estudiante y que pueden ser escogidas de acuerdo a la oferta de las diferentes áreas académicas de la universidad.

En determinados programas los estudiantes deben aprobar cursos remediales como, por ejemplo, cursos de computación, internet e inglés con fines específicos.

La fase de preparación de tesis puede extenderse entre dos y tres trimestres. Los alumnos que no residen en Quito pueden trabajar las tesis en sus lugares de residencia.

Diploma Superior

Para obtener el diploma superior el estudiante debe aprobar entre 24 y 28 créditos y presentar una monografía final. Los estudios deben realizarse en un año a tiempo parcial o en dos trimestres a tiempo completo.

La admisión sigue el mismo proceso que la maestría.

Las asignaturas aprobadas para la obtención del certificado y del diploma superior pueden acreditarse para cursar la maestría.

Certificado

La universidad recibe estudiantes de otros centros académicos para aprobar asignaturas que puedan ser validadas en sus instituciones de origen. Para ello ofrece el certificado, que se obtiene luego de cursar uno o dos trimestres en cualquiera de los programas aquí mencionados.

RÉGIMEN ESTUDIANTIL

Los alumnos de los programas de maestría estudian bajo la modalidad de dedicación exclusiva y deben residir en Quito durante la fase de docencia. Sólo en forma excepcional se admiten estudiantes de tiempo parcial que cumplan el plan de estudios en más de cuatro trimestres.

Los estudiantes reciben orientación personalizada de los tutores y tienen acceso a un casillero de correo electrónico, internet, redes y bases de datos disponibles en el Centro de Información y Biblioteca, y en las salas de estudio y computación.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

• Los aspirantes interesados deben acreditar un título terminal de una carrera. En el caso de los no hispanohablantes, una certificación de nivel intermedio/avanzado en el manejo del idioma español.
• Presentación del formulario de admisión (el formulario se obtiene en el enlace que más abajo se describe).
• Copia legible de la cédula de identidad  o pasaporte.
• Presentación de documentos complementarios (favor revisar detenidamente el instructivo del formulario de admisión).
• Aprobación del proceso de selección y concurrencia a una entrevista personal en caso de que así se requiera.

Las solicitudes de admisión para maestría y diploma se reciben en las fechas que indica el calendario, para el certificado se reciben en cada uno de los tres trimestres, dentro de un calendario especial que se fija para ello.

Calendario de admisiones:

• Presentación de solicitudes de admisión y documentos complementarios: hasta el 6 de julio de 2007.
• Publicación de la nómina de admitidos: 27 de julio de 2007.
• Aceptación de la admisión por parte de los aspirantes: hasta el 24 de agosto de 2007.
• Matrículas ordinarias: 3 al 21 de septiembre de 2007.
• Matrículas extraordinarias: 24 de septiembre al 5 de octubre de 2007.

COSTOS

El costo de un programa de maestría es de US $ 8.200 y de diploma superior es de US $ 4.600. Para maestría y diploma superior los estudiantes ecuatorianos y de la Comunidad Andina tienen derecho a una rebaja de hasta el 50%.

La universidad acepta becas nacionales e internacionales, y tiene convenios con entidades académicas para reducción de costos. Los estudiantes ecuatorianos pueden usar créditos del IECE y becas que la Universidad Andina ofrece (consultar el Instructivo para solicitud de becas y apoyo financiero y la Información sobre costos).

BECAS

Los programas de maestría contemplan becas para estudiantes de Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia. Las becas se conceden a base del análisis de la documentación presentada por los candidatos y atendiendo a sus méritos académicos. Se adjudican para la fase presencial y constan de lo siguiente:

• Exoneración del pago de la colegiatura (el becario debe pagar únicamente la matrícula).
• Alojamiento y alimentación en la residencia de la universidad.
• Fondo para material bibliográfico.
• Seguro médico individual o familiar (cuando la familia resida en el país).

La universidad dispone de un limitado número de becas. Es aconsejable que los aspirantes busquen distintas alternativas de financiamiento. El monto previsto que se entrega es una cantidad mínima para subsistencia individual. Es importante que quien reciba una de estas becas busque apoyo económico adicional.

La universidad dispone también de fondos de apoyo para elaboración de tesis, a los que se accede mediante concurso anual.

SERVICIOS ACADÉMICOS

La Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, funciona en Quito. Sus edificios albergan aulas regulares y de computación, oficinas docentes y administrativas. Dispone de un paraninfo, un centro de información y una cafetería. Cuenta con una moderna residencia para profesores y alumnos, con servicio de comedor desde las 07h00 hasta la 21h00.

Las instalaciones de la universidad disponen de un sistema de red, un centro integrado de servicios informáticos, correo electrónico, acceso a internet, alojamiento del sitio web y consulta de su centro de información. El portal web de la universidad difunde las actividades que ésta realiza, los formularios y publicaciones, y posibilita el acceso a la biblioteca.

Todas las dependencias de la universidad tienen acceso a las redes nacionales e internacionales. Los funcionarios, docentes y alumnos regulares de la universidad tienen derecho a cuentas de acceso y uso gratuito de correo electrónico, navegación y servicio de internet. Los alumnos pueden acceder a los servicios de computación las 24 horas del día.

Centro de Información y Biblioteca

La universidad cuenta con un servicio integrado de biblioteca y centro de información. Sus catálogos pueden ser consultados en internet, mediante un sistema de búsqueda experta. Además de sus fondos bibliográficos mantiene las colecciones de la Fundación Libroteca y el Taller de Estudios Históricos, TEHIS. Cuenta también con las principales bases de datos legales del Ecuador: Fiel y Lexis; económicas y sociales como las del SIISE e Infoplan, y una creciente colección de documentos en formato digital. Participa en el proyecto Biblioteca Digital Andina coordinado por la Comunidad Andina, CAN.

La biblioteca mantiene un creciente fondo bibliográfico especializado, con énfasis en colecciones de revistas y publicaciones periódicas nacionales y extranjeras; mediante convenio de cooperación interinstitucional auspiciado por FUNDACYT, participa en el Consorcio de Bibliotecas Universitarias del Ecuador y, en cooperación con la Red Internacional para la Disponibilidad de Publicaciones Periódicas INASP, tiene acceso a las bases de datos en línea de publicaciones científicas EBSCO Host, Blackwell Publishers y Thomsom-Gale.

Unidad de Informática

Para la administración y actualización informática la universidad cuenta con una unidad que realiza el soporte y gestión de los servicios vía internet. Mantiene un taller permanente de capacitación a profesores y estudiantes, y efectúa acciones para el mejoramiento tecnológico y la adquisición de nuevos sistemas y equipos.

Publicaciones y servicio bibliográfico

La universidad mantiene una amplia producción editorial que se realiza con otras instituciones académicas y editoras nacionales e internacionales mediante coedición y auspicio de publicaciones.

Cuenta con cerca de cuatrocientos títulos, entre los que se destacan los de la Serie Magíster que pone al alcance del público las tesis más destacadas –70 hasta el presente– producidas por los alumnos de los programas de maestría.

La universidad dispone también de servicios de fotocopiado y reproducción de documentos.