LOS CURSOS ABIERTOS

Los cursos abiertos responden a la necesidad de ofrecer mecanismos de educación continua destinados a los más amplios sectores de la sociedad. Están dirigidos a personas que solamente pueden dedicar tiempo parcial a los estudios, pero que tienen interés en actualizarse en los más recientes avances del conocimiento. Tienen alto nivel y cumplen con los más rigurosos requerimientos académicos pero, al mismo tiempo, son flexibles para compatibilizar el estudio con el trabajo sin necesidad de someterse a evaluación. Funcionan en tres módulos trimestrales de docencia (octubre-diciembre; enero-marzo; y abril-junio. Los participantes pueden matricularse para todo el año académico, es decir para los tres trimestres, o por separado para cada uno de los módulos. En este curso abierto se recomienda participar en los tres módulos planificados.

Los cursos abiertos se desarrollan con la modalidad de conferencias, complementadas con foros abiertos de discusión, que se realizan semanalmente en un día fijo.

Los aspirantes deben inscribirseen la Secretaría General de la universidad, con la copia de la cédula de identidad y el formulario correspondiente debidamente lleno.

CERTIFICADOS

Una vez finalizado cada módulo trimestral, la universidad confiere certificado de asistencia de 30 horas a los participantes que hubieren concurrido por lo menos al 70% de las sesiones. Por la asistencia a los tres módulos se emitirá un certificado de 90 horas. Aquellas personas que concurran al curso completo podrán inscribirse durante el mes de julio para preparar un trabajo final y obtener el respectivo certificado de aprobación de curso abierto que acredita 120 horas.

COSTOS

El costo del curso abierto es de USD 55 por trimestre. Quienes cancelen por adelantado el costo de los tres trimestres pagaránuna cantidad reducida de USD 140. Se acepta pago con tarjetas de crédito Diners, Visa y Mastercard. Los docentes de instituciones de la red del Bachillerato, fiscales y CONFEDEC tienen el 50% de descuento.

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

CARACTERÍSTICAS

El Área de Educación de la Universidad Andina Simón Bolívar oferta este curso como un espacio académico dirigido a profesionales del sector educativo para que actualicen y fortalezcan sus conocimientos en el campo de la gestión educativa, respondiendo a las demandas de la sociedad frente a las instituciones, con el objetivo de que sus asistentes conozcan y comprendan las nuevas propuestas de gestión y currículo que están innovando el sector de la educación.

Quienes accedan al curso abierto en Gerencia Educativa estarán en la capacidad de cumplir con su misión de mejoramiento de la calidad de la educación a través de la aplicación de los marcos conceptuales correspondientes y herramientas de gestión aplicables.

ORGANIZACIÓN

El curso de desarrolla en tres módulos. No es requisito haber asistido al anterior para matricularse en el siguiente, pero se recomienda participar en los tres módulos planificados.

OBJETIVO

El curso pretende que profesionales de la educación actualicen sus conocimientos en: planificación, organización, control y evaluación de proyectos institucionales, programas educativos y proyectos, para que, dentro del sistema educativo ecuatoriano actúen como agentes de cambio e innovación.

CONTENIDO ACADÉMICO DEL CURSO

Contenidos por ámbito

Políticas de la educación y gerencia educativa

• Políticas educativas en los últimos años: temas fundamentales, contenidos, logros, perspectivas, el debate actual
• La gerencia como la técnica de relación con el entorno, ámbitos y desafíos claves de la gerencia de instituciones educativas
• Análisis de entornos sociales
• Legislación educativa
• Educación e interculturalidad

Gestión pedagógica y curricular

• Educación por contenidos y competencias
• Conceptos básicos de la educación por contenidos y competencias
• Diseño del currículo por contenidos y competencias a nivel institucional
• Evaluación curricular

Gestión de recursos humanos

• Gerencia de recursos humanos en las entidades educativas
• Manejos de equipos de trabajo
• Estilos y perfil de liderazgo en las entidades educativas
• Evaluación del desempeños de directivos y docentes

Gestión de recursos financieros

• Aspectos conceptuales
• Diagnóstico financiero
• Planificación financiera
• Fuentes de financiamiento
• Indicadores de evaluación financiera de proyectos de inversión

Proyecto institucional

• Planificación estratégica aplicada a las instituciones educativas
• Identificación del medio ambiente externo de la institución educativa
• Identificación del medio ambiente interno de la institución educativa
• Diseño del proyecto institucional
• Plan anual
• Sistema de evaluación y seguimiento del proyecto institucional
• Diseño de proyectos complementarios

Todos estos ámbitos son tratados a lo largo del curso, desarrollando una planificación modular que se reparte de la siguiente manera:

MÓDULO 1

Este módulo proporciona a los directivos y docentes de las instituciones las herramientas necesarias para conocer y comprender la situación social y educativa, tanto nacional como local, enfocadas dentro de la gerencia educativa como instrumentos de gestión y administración.

MÓDULO 2

Durante este módulo se brinda a los estudiantes un marco general conceptual acerca de la planificación curricular y microcurricular basándose en los objetivos propuestos en el proyecto educativo institucional tomando como eje central la educación por contenidos y por competencias, también se abordan criterios sobre evaluación curricular y la educación en valores como fundamento del proyecto institucional.

MÓDULO 3

En este módulo se establece una metodología para la elaboración del proyecto institucional a través de la aplicación de una planificación estratégica y por resultados que permite la gestión adecuada de recursos humanos y financieros.
El diseño del proyecto institucional es la base sobre la cual se van desarrollando cada uno de los diferentes bloques de contenidos del curso.
Se provee a los participantes de lineamientos generales para la elaboración de proyectos educativos complementarios que, si bien es cierto deben estar enmarcados dentro de los parámetros del proyecto institucional, deben responder a sus propios objetivos.

COORDINADOR ACADÉMICO: Dr. Gabriel Pazmiño. E-mail: pazminog@uasb.edu.ec y/o elizabeth@uasb.edu.ec

Conferenciantes: Wilson Araque, Enrique Ayala Mora, Mario Cifuentes, Ramiro García, Diego Hidalgo, Jorge Oviedo, Edison Paredes, Juan Samaniego, Katherine Sosa, Juan Fernando Terán, Catalina Vélez.