Registro del CES: RPC-SO-41-No. 840-2016

Título
Al aprobar el curso el estudiante recibe el título de Especialista Superior en Gestión de la Calidad en Educación, de nivel de posgrado. 

Modalidad
Presencial

Horario
Lunes, martes y miércoles, de 16h30 a 20h20.

La Especialización en Gestión de la Calidad en Educación asume la exigencia de elevar los niveles de actualización, adecuación y capacitación pedagógica de los agentes educativos, no solo para afrontar cambios desde el análisis y la reflexión, sino también para tomar decisiones pertinentes y ejecutar acciones que estimulen prácticas pedagógicas eficientes, concebidas a partir de entornos de colaboración.

Desde esta perspectiva, el Programa aporta con herramientas intelectuales, metodológicas e instrumentales a la formación avanzada de los responsables de los procesos pedagógicos e institucionales, fundado en la investigación educativa como eje de reflexión y producción de conocimientos que sustenten las experiencias de gestión de la calidad de la educación.

Por otra parte, la Universidad Andina Simón Bolívar es consciente de que estas cambiantes condiciones que experimenta la educación plantean a las universidades el reto de incidir, mediante la investigación y reflexión, en el diseño y construcción de un sistema de aseguramiento de la calidad orientado a que la población tenga más y mejores oportunidades educativas y de desarrollo de competencias intelectuales y ciudadanas. Estos logros dependen del fortalecimiento de niveles de autonomía en la gestión que llevan adelante los establecimientos educativos y las distintas administraciones territoriales.

Entre los ejes de la misión institucional de la Universidad Andina, se encuentran la investigación, enseñanza universitaria, prestación de servicios y producción de información, especialmente para la transmisión y desarrollo de conocimientos científicos y tecnológicos. Desde tal contexto, el Programa busca abordar, a diferencia de otras ofertas educativas en este campo, la vinculación de la formación con las demandas sociales más amplias que plantea la sociedad ecuatoriana, como la atención a la diversidad, la inclusión y la interculturalidad, con el fin de “superar la lógica segmentadora y reproductivista de una sociedad injusta”, como lo propone el Plan Nacional para el Buen Vivir.